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目前学生语言表达能力水平不甚理想,多数学生朗读课文的水平较差,不是朗读,而是唱读;不会用语言准确表达自己的思想;不会正确与人勾通交流等.这些对学生人格发展、素质能力形成都会造成一定的缺失.本文简要分析了目前学生语言能力发展的现状和原因,阐述了语言能力的培养理念及具体的培养手段,强调语言培养的规范化.