【摘 要】
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本文分析了50名大学生的口语录音语料,发现将近一半的语言产出中有不同的词汇错误。词汇知识的缺乏严重影响了学生进行口语交流的自信心和积极性。因此,本文建议在英语语言教
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本文分析了50名大学生的口语录音语料,发现将近一半的语言产出中有不同的词汇错误。词汇知识的缺乏严重影响了学生进行口语交流的自信心和积极性。因此,本文建议在英语语言教学中应重新重视词汇教学,以帮助学生更好地交流。
This article analyzes the oral recordings of 50 college students and finds that nearly half of the language output has different vocabulary errors. The lack of vocabulary knowledge has seriously affected students’ self-confidence and enthusiasm for oral communication. Therefore, this paper suggests that we should pay more attention to vocabulary teaching in English language teaching to help students communicate better.
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