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语文核心素养概念的提出,必然带来教育模式和方法的变化.如何在《唐诗宋词选读》的教学中有针对性地培养学生的核心素养?采用题材分类教学是比较有效的方式,可以结合核心素养的四个方面,有针对性地按题材来将内容分类组织教学,选用适当的教学方法,提高教师个人教学水平的同时提高教学效果.
核心素养视阈下《唐诗宋词选读》分类教学的实践
【摘 要】
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语文核心素养概念的提出,必然带来教育模式和方法的变化.如何在《唐诗宋词选读》的教学中有针对性地培养学生的核心素养?采用题材分类教学是比较有效的方式,可以结合核心素养
【机 构】
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江苏省海安市曲塘中学,江苏 南通,226600
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2020年3期
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