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新时代,新课程标准,对老师提出了更高的要求,需要教师不断学习,不断探索,转变教学观念,改革教育、教学方法。教师不能再居高临下,独揽“问”的大权,而应尊重学生,把“问”的权力还给学生,让学生做“问”的主人一、让学生在情境中质疑。学习中质疑是学生阅读过程中的一种心理需要,同时学生特别关注自己或同伴提出的问题,讨论时格外投入。