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摘
工业—农耕融合的思维
【摘 要】
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摘 要：城市—工业化主导的世界正在渐渐走向衰败，如果坐视不管，这个衰败将是灾难性的，一个更加美好的世界需要融合农耕主义和工业-市场化系统二者之长。农耕思维和工业思维的结合意味着需要实证的、专业化的科学世界与整体的、伦理的、经验的、负责任的农耕世界这两种不同认知方式的融合。农耕思维的一个显著标志是整合的能力，重新发现农耕主义不只意味著在边缘改良或修补，而是要唤醒人们彻底反思人类在大自然中的位置以及
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2020年6期
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摘要 文学是寂寞的事业，诗人是孤独的游子。本文从具体的作品分析入手，较为深入地论述了苏轼的内心世界。 关键词 苏轼 文学作品 内心世界 提起唐宋八大家苏轼，他的作品至今都似一轮明月高悬于历史的夜空，他的“大江东去浪淘尽”，他的“老夫聊发少年狂”，他的书法，他的绘画，甚至于他的茶艺。都是中国文化史上的精品。 正因为如此，注定了在那个时代他是孤独的，他的孤独是客观的，也是必然的，更是无法掩
编者按：2018年6月，巴黎高等商学院（Hautes Etudes Commerciales Paris，HEC Paris，以下简称HEC）安德里亚·马西尼（Andrea Masini）副教授赴北京访问，本刊受邀对马西尼副教授进行专访。自2016年1月以来，马西尼副教授一直主管HEC工商管理硕士（MBA）项目。作为法国欧洲工商管理学院管理学博士学位的获得者，马西尼副教授围绕技术创新对运营与组织的
【摘 要】笔者在阅读教学过程中,指导学生写作“阅读一得”,既深入了学生对课文的理解,同时也提高了写作能力,收到不错的效果。本文对写作“阅读一得”的具体方法措施作了详细的阐述。 【关键词】语文教学 阅读 写作 教学目标 从目前的情况来看,中学语文教学对读和说的训练有所加强,但在写的方面训练仍然不够。怎样才能改变这种现状呢?我以为除了对学生进行正规的每周一小作或两周一大作外,还应加强灵活多样的
【摘 要】文章针对当前语文教学中存在的重形式轻内容,重热闹轻文本的现象,进行了深刻的研究剖析,提出了一个很有新意的观点,呼唤语文教学的文本回归,具有很强的现实针对性。 【关键词】语文教学 多媒体教学 文本回归 无庸置疑,现代多媒体在教学中的广泛应用,使得中学语文课堂更丰富、更生动、更艺术化。这开阔了学生的视野,拓宽了学生的阅读面,但是正如任何事物一样,如果处置失当,就容易走极端。时下语文教
【摘要】本文巧妙地将议论文比喻成一个曲线玲珑的美女，推出了一种新鲜的作文方法——“美女”作文法，给议论文结构的安排新的启示。 【关键词】结构；曲线玲珑 近年来，高考中议论性散文很受阅卷人青睐，而中学生最大的苦恼是文章的布局掌控不好，不是一味的大段，就是全是两三行的小段，让人顿生单调之感。在此给大家介绍一种新鲜的作文方法——“美女”作文法。 “美女”作文法的基本步骤是：靓观点（美女头部）、
语文教学须有全局在胸,又须于细微处著功夫,恰如进入巍峨的宫殿中,既要见全体的宏伟,更须看那一雕梁一画栋的绚丽。《林黛玉进贾府》(以下简称《林》)是高中经典课文,我在教《林》一文时,略过追魂摄魄、传神写心的王熙凤人物形象分析,采用剑走偏锋的方法,仔细涵咏隐藏在人物语言后的多层次内涵,从贾府环境对林黛玉的影响入手来剖析林寄人篱下的性格心理形成原因及影响。今将教学过程展示一端,不揣粗鄙,以期求教于方家。
9月下旬的一天，我曾到鼓楼区教研室负责承办的南京市语文骨干教师培训班上作讲座，一到那里，就听说头一天请五十中李老师就《老王》上了一节研究课，非常成功。由于我曾在外市的一所学校听过这篇课文的教学，自己也曾在某些场合谈过这篇课文，并写了一篇短文，立即来了兴趣，问了区教研室顾敏老师两个问题：其一，教者有没有抓住末段“幸运的人对一个不幸者的愧怍”这一句?答案是肯定的：抓住了。而且从它切入：其二，教者有没有
【摘要】想象力在学生学习和理解外国小说作品的过程中发挥着非常重要的作用。借助想象力,学生可以把作品的画面拼接起来,可以把作者的意识贯穿起来。通过想象,学生可以更深地体会作品的意图,可以更好地理解小说主旨。所以,在教学中,教师要积极引导学生借助想象学习外国小说作品。 【关键词】想象 理解 小说 思想 人教版普通高中课程标准实验教科书选修教材外国小说欣赏的第一单元,所选文本是海明威的《桥边的老
【摘要】高考作文，考生要注重炼字、选词，要用恰当的修辞、文体和事例来准确表达。 【关键词】作文；炼字；选词；文体；修辞；举例 高考作文，在认真审题，正确立意，合理布局谋篇之后，就要依据中心准确地表达思想。准确表达，能给高考作文绘上一道亮丽的风景线。 一、一字生辉 古人写诗填词作赋，讲究炼字。贾岛曾因在路上一边吟诗一边斟酌用“推”好还是用“敲”妙而冲犯韩愈；齐己因郑谷将“前村深雪