【摘 要】
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双语教学是新世纪上海基础教育所面临的极富挑战性的重大课题。为了把握双语教学的现状,给双语教学综合体系的完善、教学方法的改进提供有用的信息,对上海市育才中学师生、上
【出 处】
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上海师范大学学报(哲学社会科学.教育版)
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双语教学是新世纪上海基础教育所面临的极富挑战性的重大课题。为了把握双语教学的现状,给双语教学综合体系的完善、教学方法的改进提供有用的信息,对上海市育才中学师生、上海市宛平中学师生及家长采用问卷调查法及访谈法进行了调查。数据用《SPSS》软件处理,得描述性频数统计和推断性统计的X2检验。针对研究结果运用教育理论分析了双语教学试行和推广过程中存在的问题及产生问题的原因,并提出教学建议。为双语教学的研究工作提供了实证依据,同时也能使双语教学的实践尽可能避免不必要的偏差,早日步入成功之路。
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