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词汇作为语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,它和语音、语法、听力、阅读、写作教学都有着密切的关系,应该说词汇教学必须贯穿语言教学的全过程。本文立足阅读课,结合现实教学探讨词汇教学在阅读课中的具体有效方法。
初中英语阅读课中词汇教学策略探究
【摘 要】
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词汇作为语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,它和语音、语法、听力、阅读、写作教学都有着密切的关系,应该说词汇教学必须贯穿语言教学的全过程。本文立足阅读课,结合现
【机 构】
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杭州市桐庐县横村初级中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2019年02期
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