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《事物的正确答案不止一个》是美国作家罗迦·费·因格的一篇名作,文章主要告诉人们,“要不放弃探求,每个人都可能成为具有创造性思维”的人。本文即以这篇课文为例,阐述教学过程,并提出自己的思考。
对促进学生个体发展的思考——以《事物的正确答案不止一个》为例
【摘 要】
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《事物的正确答案不止一个》是美国作家罗迦·费·因格的一篇名作,文章主要告诉人们,“要不放弃探求,每个人都可能成为具有创造性思维”的人。本文即以这篇课文为例,
【机 构】
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广安职业技术学院师范学院
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2018年11X期
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