【摘 要】
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随着语文教学新课改的深入,提高课堂有效教学成为众多教育专家、学者、教师共同关注的课题.在职业院校,让语文课堂焕发活力,让学生在轻松愉悦的学习氛围中有所感悟、收获和有
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随着语文教学新课改的深入,提高课堂有效教学成为众多教育专家、学者、教师共同关注的课题.在职业院校,让语文课堂焕发活力,让学生在轻松愉悦的学习氛围中有所感悟、收获和有所创新是每个语文教师孜孜以求的目标.“情景教学模式”作为新课改背景下的创新模式教学,越来越成为教学过程中主要教学模式,情景教学发不仅可以激发学生学习的兴趣,而且还可以提高教学质量.兴趣是最好的老师,教师根据课程内容,结合道具,情景再现,加强学生的记忆力,让学生在“玩”的过程中完成学习任务,增强课堂的有效性,促使教学质量的提高.本文主要讨论在论在职业院校语文教学中运用情境教学法的现状及其运用.
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