【摘 要】
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随着我国现代信息技术的发展和素质教育的不断渗透,学校教育越来越重视对教学模式的创新.微课是信息技术产物的代表,其具备短小精悍、引人入胜的优势,得到了广大教育工作者的认可.道德与法治课程是学生接受道德教育的主要阵地,小学生正处于形成价值观的关键时期,所以小学道德与法治教师应积极将微课应用在教学中,使学生主动投入到学习中,提升自我.本文将对微课在小学道德与法治教学中的应用意义进行简要论述,并在此基础上以二年级学生为例,重点针对微课在小学道德与法治教学中的应用策略展开探究.
【机 构】
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陕西省渭南市富平县齐村镇齐村学校 陕西渭南 711711
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随着我国现代信息技术的发展和素质教育的不断渗透,学校教育越来越重视对教学模式的创新.微课是信息技术产物的代表,其具备短小精悍、引人入胜的优势,得到了广大教育工作者的认可.道德与法治课程是学生接受道德教育的主要阵地,小学生正处于形成价值观的关键时期,所以小学道德与法治教师应积极将微课应用在教学中,使学生主动投入到学习中,提升自我.本文将对微课在小学道德与法治教学中的应用意义进行简要论述,并在此基础上以二年级学生为例,重点针对微课在小学道德与法治教学中的应用策略展开探究.
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