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语文教学注重学生学习能力和语文素养的提升,因此学生读一定量的作品非常必要,而语文早读课是高中学生读书的主阵地,但现在相当一部分早读课目标模糊,形式单一,效果欠佳,亟待改进,本文将从高中语文早读现状分析、高中语文早读特点分析和高中语文高效早读课的建构方法等几个方面对高中早读课的建设作一些个人的思考,以期得出一些有参考价值的早读策略,提高早读效率.