【摘 要】
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随着新课改的深入,社会对素质教育的关注度越来越高。新课改要求以学生为课堂主体,重点培养学生的自主 能力和探究精神。生物是初中阶段新开设的科目,与小学课程差异较大。良
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随着新课改的深入,社会对素质教育的关注度越来越高。新课改要求以学生为课堂主体,重点培养学生的自主 能力和探究精神。生物是初中阶段新开设的科目,与小学课程差异较大。良好的探究能力能让初中生在生物学习时取 得事半功倍的效果,大幅提升生物学习成绩。在生物课堂使用探究式教学能更好地激发学生的好奇心,吸引学生的注 意力,增强学生理解和领会生物知识的能力。本文以初中生物教学现状为出发点,对探究式教学进行详细阐述并提出 相应的实施办法,力求为初中生物有效课堂的开展增添助益。
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