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针对生物课安排在下午,学生容易犯困、生物课堂学生没有兴趣的现状,通过对学生的观察和对学生心理的把握,提出了从导课、过渡和结课三个环节采取措施。
生物课也需要包装
【摘 要】
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[摘要]针对生物课安排在下午，学生容易犯困、生物课堂学生没有兴趣的现状，通过对学生的观察和对学生心理的把握，提出了从导课、过渡和结课三个环节采取措施。 [关键词]生物课堂 课堂包装 激活课堂 作为生物教师你是否有时感觉很无奈，因为生物课一般都安排在上午第四节或下午第一、二节，这正是学生饥饿、泛困的时候，有时即使不是这样，学生也会对所学知识感到枯燥乏味，所以上课打不起精神，导致不想上课或无心
【机 构】
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山西大同铁二中
【出 处】
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中国校外教育·理论
【发表日期】
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2007年6期
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