【摘 要】
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要提高学科教学有效性,教师就应了解学生的学习困难、误解,找准教学关键问题,有效解决教学关键环节。一堂课的教学重点、难点的突破,往往依赖于某个教学关键问题的有效解决,
【机 构】
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上海市青浦区教师进修学院,上海市青浦区教师进修学院,
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要提高学科教学有效性,教师就应了解学生的学习困难、误解,找准教学关键问题,有效解决教学关键环节。一堂课的教学重点、难点的突破,往往依赖于某个教学关键问题的有效解决,或者说,随着某个教学关键问题的有效解决,教学的重点、难点也将会迎刃而解。
To improve the effectiveness of subject teaching, teachers should understand the students’ learning difficulties, misunderstandings, find out the key issues of teaching and effectively solve the key aspects of teaching. A lesson focus of teaching, difficult breakthroughs, often rely on an effective solution to the teaching of key issues, or that, with an effective solution to the teaching of key issues, the teaching of the key and difficult will be solved.
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