英语课堂教学与文化教育

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  《英语课程标准》指出:英语学习应该使学生对英语国家的文化及中外文化的异同有所了解,激发学生学习英语的兴趣。要扩大学生接触异国文化的范围,帮助学生拓展视野,提高学生对中外文化的敏感性和鉴别力,从而提高学生的跨文化交际能力。语言是文化的重要载体,两者密不可分。语言教学离不开文化教育,在英语课堂教学中传授相关的文化知识,能更好地理解和恰当运用所学的知识。
  新目标英语七年级(上)Unit 8中,出现了句型“How old are you?”中国人见面时喜欢问对方的年龄、收入等表示关心,而西方人很反感别人问这些私事。教学这一句型时,要让学生明确中外文化的差异。日常交际中,英语国家一般不涉及别人的隐私,如年龄、婚姻状况、收入、住址、经历、工作、信仰等,以免引起不悦。
  新目标英语八年级(上)Unit 5是有关“邀请”的话题。在西方国家,当朋友邀请你参加party时,要当面给予答复去还是不去,如果不能去时,要当面给予解释。参加生日聚会时,带上一件小礼物是明智之举,鲜花也是不错的礼物。同时,还要注意被邀请者应及时赶到或稍迟5至10分钟,不要早到,如果你要15分钟后赶到,应该打个电话告诉主人。另外,教学此单元时,还可以向学生介绍一些外国常见的聚会形式,如garden party,ball party,New Year’s party,tea party,cocktail party等。
  新目标英语九年级Unit 12介绍了一些餐桌礼仪,教学过程中要让学生了解一些西方国家的餐桌礼仪。如:当女主人拿起她的餐巾时,你就可以拿起你的餐巾,并放在腿上;不要在餐桌的另一侧或别人前面拿食物;餐桌中间通常会放面包、黄油、糖果等,只有当女主人让佣人给客人拿时,客人才可以享用;如果就餐中途要离开,你应该打招呼之后再离开;使用餐具时,要用右手拿刀,左手拿叉。
  新目标英语九年级英语Unit 5(Self check)中有几条谚语,教学时可以做一些补充。如:First think,then speak.(三思而后行。)Once bitten,twice shy.(一朝被蛇咬,十年怕井绳。)Good to begin well ,better to end well.(善始才能善终。)Pride comes before a fall.(骄兵必败。)
  总之,在英语课堂教学中渗透文化教育,有助于学生更好地掌握相关知识,有助于学生了解英语国家的文化,有助于日常交际,有助于培养和提高学生运用语言的能力。
  (作者单位:432127湖北省孝感市孝南区闵集乡闵集中学)
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