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创设一个丰富多彩的、多功能多层次的、有一定选择自由度的环境，让每个幼儿有机会接触符合自身特点的环境，用自身特有的方式同化和吸纳外界，教师则在此过程中了解孩子，较好地观察孩子之间的差异，个性化的指导孩子，是幼儿园环境建设的重要方向。
对幼儿园环境创设的思考
【摘 要】
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创设一个丰富多彩的、多功能多层次的、有一定选择自由度的环境，让每个幼儿有机会接触符合自身特点的环境，用自身特有的方式同化和吸纳外界，教师则在此过程中了解孩子，较好地观察
【机 构】
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合肥市蜀山区教育局教育局教研室
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2003年3期
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