【摘 要】
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小学语文“少教多学”教学模式的提出，是基于对教师主导的语文课堂的优化和改造，是对教师和学生在课堂教学中地位和作用的审视和厘清。如何有效地推行“少教多学”教学模式呢？关
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小学语文“少教多学”教学模式的提出，是基于对教师主导的语文课堂的优化和改造，是对教师和学生在课堂教学中地位和作用的审视和厘清。如何有效地推行“少教多学”教学模式呢？关键是要实现教学方法的“精当”和学习方式的“自主”。一方面教师要充分解读文本、了解学生，选择合适的教学方法，对学习内容进行组合优化。另一方面要设计有效的学习活动，让学生积极地投入到学习活动中，逐步培养独立思考、自主学习的良好习惯。笔者谈一谈自己的一些实践和体会。
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茶,外国人眼中神奇的东方树叶,是中国的国粹之一。茶文化是中华传统文化的瑰宝,涉及范围广,也是一门综合性很强的学科,它对于人的思想和行为方式有着积极的指导作用。陶行知
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