【摘 要】
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本文通过对微时代的内涵和特征进行分析,结合语文教学的特点,合理选择和运用微视频等传播媒介的方式进行教学,使在满足学生日益增长的对新鲜事物的可求性基础上,不断来提升学
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本文通过对微时代的内涵和特征进行分析,结合语文教学的特点,合理选择和运用微视频等传播媒介的方式进行教学,使在满足学生日益增长的对新鲜事物的可求性基础上,不断来提升学生的学习兴趣,丰富学生的知识体系,促进学生的全面发展和学习效果的提升,也为教育教学的改革提供一定的参考。
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