【摘 要】
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“固体废物处理与处置”是环境类专业学生的必修课程,同时其实验教学对学生实践能力方面的培养尤为重要.然而由于该课程的自身特点,使得传统的验证性实验、演示性实验教学均难以实现培养学生的教学目标.以哈尔滨工业大学(深圳)实验与创新实验教育中心为平台,搭建基于虚拟仿真技术的“三个层次,一个结合”的实验教学模式,使该课程实验教学体系变得更有针对性,从而有效提高了学生的科技创新、独立工作、交流合作等能力,以及培养学生分析和应对实际问题的工作能力.
【机 构】
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哈尔滨工业大学 (深圳) 实验与创新实践教育中心,广东 深圳 518055;哈尔滨工业大学 市政环境工程学院,黑龙江 哈尔滨 150090
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“固体废物处理与处置”是环境类专业学生的必修课程,同时其实验教学对学生实践能力方面的培养尤为重要.然而由于该课程的自身特点,使得传统的验证性实验、演示性实验教学均难以实现培养学生的教学目标.以哈尔滨工业大学(深圳)实验与创新实验教育中心为平台,搭建基于虚拟仿真技术的“三个层次,一个结合”的实验教学模式,使该课程实验教学体系变得更有针对性,从而有效提高了学生的科技创新、独立工作、交流合作等能力,以及培养学生分析和应对实际问题的工作能力.
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