【摘 要】
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本文以图式理论为框架,探讨基于网络资源的英语新闻听力教学。具体论述了图式理论在英语新闻听力教学中的重要作用:即图式对学生推理能力、理解能力和记忆能力的作用。通过利
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本文以图式理论为框架,探讨基于网络资源的英语新闻听力教学。具体论述了图式理论在英语新闻听力教学中的重要作用:即图式对学生推理能力、理解能力和记忆能力的作用。通过利用网络音频和视频资源,考察图式在各个阶段的建立、激活和扩大。同时呼吁网络时代的教师要转变教学理念,准确定位。
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