浅议小学教育(全科)专业体系建设 ——以桐城师范高等专科学校为例

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乡村教师对乡村义务教育发展具有重要的作用,面对乡村教师的不稳定性以及紧缺给乡村教育发展带来的制约问题,桐城师范高等专科学校在安徽省教育厅定向本土化培养教师制度下设立小学(全科)专业,构建完善的小学教育(全科)专业体系,有助于更好地培养出更优秀的乡村全科教师.
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