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【摘
新媒介技术影响下的高职学生媒介素养构成
【摘 要】
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【摘 要】本文以高职学生为主要面向，分析了高职学生的媒介接触新特征，并针对高职学生在新媒介环境下对媒介的准确认知、理性评估、全媒体应用三层需求，构建媒介素养金字塔框架，包含属于框架底层的新媒介传播认知素养，属于框架中层的多来源信息评估素养和属于框架顶层的全媒体渠道应用素养，为高职媒介素养教育的全面开展提供参考。 【关键词】新媒体;高职教育;媒介素养;金字塔框架 随着云计算、物联网、大数据、人
【出 处】
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新闻世界
【发表日期】
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2020年7期
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