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数学应用题是高中考的重点，但恰是少数民族地区学生难以掌握的知识，原因是多方面的，既有语言方面的问题，也有数学基础知识，计算能力等的问题，教师在讲解应用题时，只有面对现实，循序渐进，找一些符合学生的教学方法，让学生掌握，并能解决大部分的应用题。
少数民族地区如何讲授数学应用题
【摘 要】
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数学应用题是高中考的重点，但恰是少数民族地区学生难以掌握的知识，原因是多方面的，既有语言方面的问题，也有数学基础知识，计算能力等的问题，教师在讲解应用题时，只有面对现实，循序渐
【机 构】
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西藏昌都地区第二高级中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年1期
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