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就小学数学教育而言,应用多媒体设备,可通过图片、动画等表现形式,将抽象的教学内容具象化,加深学生学习理解,激发学生数学学习兴趣和创新思维.素质教育背景下,学生的教学主体地位愈发突出,教师应擅长利用现代教学资源,开展信息化教学,以优化对学生的学习引导,促进学生综合素质的进一步提高.
在小学数学教学中应用电教多媒体的实践研究
【摘 要】
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就小学数学教育而言,应用多媒体设备,可通过图片、动画等表现形式,将抽象的教学内容具象化,加深学生学习理解,激发学生数学学习兴趣和创新思维.素质教育背景下,学生的教学主
【机 构】
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江西省上犹县第一小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2017年12期
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