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　　 本期分享绘本《中国红》，以社会主义核心价值观为主旨，通过绘本来向孩子呈现生动的“中国的故事”，培养孩子爱国、爱乡的情感，是一本有温度的故事书，富有教育价值。孩子如幼苗，在孩子的心中播种什么，就能收获什么。我们希望孩子成长的道路上遇见真、善、美。
　　【内容简介】
　　 《中国红》围绕“爱国”的主题，通过一个小女孩贝贝和一只小萌兔的排比式的对话，表达对中国红的喜爱之情，以孩子的角度表达对祖国的认识，抒发内心对家乡、对国家的热爱。
　　什么是红色
　　 “我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都留下一首赞歌。”甜美的歌声从儿子的房间里飘出时，我情不自禁地也附和着一起哼唱，唱完之后突然想起自己从来没有教过，他怎么会唱这首歌呢？
　　 一天早上在洗漱时，儿子冷不丁问了我一个问题，“妈妈，什么是红色电影？今天下午学校会组织我们看红色电影。”
　　 日常学习生活中，孩子理解什么是观红色影片、唱红色歌曲、读红色经典吗？成年人很容易明白，如果是面对幼儿园完全没有经验和体会的孩子，我们又该如何表述呢？
　　 我一直被这个问题萦绕，按照我的理念，对孩子的教育应该是润物细无声的，讲得多不代表懂得多，做得多不意味理解深，没有情感体验怎能产生共鸣呢？直到我开始筹备幼儿园的春游活动时才豁然开朗。
　　安徽创新馆之旅
　　 今年园区春游的主题定为“科技体验”，我带领着园区一众家长和孩子来到了安徽创新馆。
　　 家长、孩子和老师一起跟随讲解员穿梭于一个个展厅，大气环境立体探测实验研究设施、稳态强磁场装置、量子隧道、各种无人机模型、机器人等让我们大开眼界，也让我们惊呼家乡的创新能力，更凸显出如今祖国的强大。我们让孩子在看得见、摸得着的情况下如是说：“哇，这些科技产品都是咱们国家的科学家研究出来的！”“哇，这么能干的机器人是中国的！”
　　红色是中国的象征
　　 回到解释和说明红色的问题上，为何不用他们看得见摸得着的方式呢？我选择了《中国红》这本绘本。封面、封底、前后环衬中的红色大色块冲击着视神经，即便是孩子，也会牢牢记得——红！
　　 腾飞的龙跃起在长城之上、红红的灯笼与石狮脖上挂的红绸缎展现着中国年的气氛、手持红旗的小女孩和红旗下一排一排唱着“我和我的祖国”的孩子们……这样一幅幅生动的画面让小兔子似乎开始理解，也会讓所有阅读这本绘本的孩子们开始思索，这些都是中国的象征，也许红色是中国的象征？红色歌曲、影片和书籍是以中国红色历史革命为题材的作品？
　　 对于尚且不能很好理解抽象意义的孩子们，我们不需要强灌概念和喊响口号，正如清代诗人萧抡谓的诗句：人心如良苗，得养乃滋长;苗以泉水灌，心以理义养。小女孩说：“我爱中国！”小读者们也一定会说：“我爱中国！”
　　 【知识链接】
　　 安徽创新馆是全国首座以科技创新为主题的展览馆，展览以实物为主，辅以实物模型、艺术模型、数字沙盘以及声光电等多媒体手段，全面阐述本省科技创新发展的基因和动力、展现了科技创新发展的成果和未来。