【摘 要】
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语言文字训练是提升学生语文核心能力的抓手,小学语文教学的核心目标可以简单表述为:通过字词句语言文字应用训练提升学生的核心素养。以提升学生语文核心素养为目标的语言文
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区福利东路第二小学,
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语言文字训练是提升学生语文核心能力的抓手,小学语文教学的核心目标可以简单表述为:通过字词句语言文字应用训练提升学生的核心素养。以提升学生语文核心素养为目标的语言文字应用训练要依据学生的年龄特点,分段实施,切忌机械重复,千篇一律;要从字、词、句、段、篇逐步深入,这五个方面可以根据学段特点各有侧重,但是不能偏废,缺一不可。字是词的基础,词是句的基础,句是段的基础,段是篇的基础;要建立在学生兴趣之上的,要教给学生方法。
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