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通过对案例教学法的历史背景、界定方法、理论基础及未来研究方向等几个方面进行较为详细的梳理,分析案例教学法的优缺点。案例教学法对教师要求较高,并且要求学生具有更强的学习主动性和自觉性,课堂人数亦有所限制,对案例教学法应理性实践。
国内外案例教学法研究综述
【摘 要】
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通过对案例教学法的历史背景、界定方法、理论基础及未来研究方向等几个方面进行较为详细的梳理,分析案例教学法的优缺点。案例教学法对教师要求较高,并且要求学生具有更强的
【机 构】
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宁波大学外国语学院
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2009年03期
【基金项目】
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浙江省教育厅科研项目(20061656)
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