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大学新生的计算机水平逐年提升，但是由于高中时期的分科学习以及地理区域、家庭经济水平等许多因素的差异，导致高校文科学生的计算机水平良莠不齐。针对这一情况，笔者对我校外国语学院各专业学生进行了调查分析，找出了存在的问题，提出了自己的解决方案并实施到日常教学中，从而取得了较好的教学效果。
文科专业计算机基础课程现状探讨
【摘 要】
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大学新生的计算机水平逐年提升，但是由于高中时期的分科学习以及地理区域、家庭经济水平等许多因素的差异，导致高校文科学生的计算机水平良莠不齐。针对这一情况，笔者对我校外国
【机 构】
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许昌学院外国语学院,许昌学院数学与统计学院
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年9期
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