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数学来源于生活，生活中处处有数学。教学中教师要瞄准与学生生活经验的最佳联结点，让学生感受生活化的数学，增强学生的数学意识，培养学生的数学兴趣和素养，提高学生的实践应用能力。
让学生与现实生活“零距离”
【摘 要】
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数学来源于生活，生活中处处有数学。教学中教师要瞄准与学生生活经验的最佳联结点，让学生感受生活化的数学，增强学生的数学意识，培养学生的数学兴趣和素养，提高学生的实践应用能力
【机 构】
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金湖县实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2005年09B期
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