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学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向,是学习活动中最现实、最活跃的成分,是获得知识的内在驱动力,它直接影响着学生的学习行为与效果。学生对所学科目的兴趣越浓厚,越能克服学习中的困难而主动的去探索新的知识,发展新的能力,最终提高学习成绩,所以说“兴趣是最好的老师”。兴趣不是先天的,而是可以培养的,托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣”。如何在化学课堂教学中培养学生的学习兴趣,结合自己多年的教学实践谈一些看法和体会。