【摘 要】
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我国经济社会的高速发展,给各行各业的运营带来了新的机遇,也带来了更为严峻的挑战。在我国国民经济发展的过程中,电力企业是经济发展的核心支柱,电力企业的现代化改革不仅影响着电力行业的发展,也直接影响我国经济社会的进步速度。要善于把握新时代的发展机遇,对自身的运营机制进行不断创新,通过完善运营模式和人力资源管理制度等方式,最大程度提升企业的社会效益和经济效益。文章以电力企业的人力资源绩效管理制度作为出发
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我国经济社会的高速发展,给各行各业的运营带来了新的机遇,也带来了更为严峻的挑战。在我国国民经济发展的过程中,电力企业是经济发展的核心支柱,电力企业的现代化改革不仅影响着电力行业的发展,也直接影响我国经济社会的进步速度。要善于把握新时代的发展机遇,对自身的运营机制进行不断创新,通过完善运营模式和人力资源管理制度等方式,最大程度提升企业的社会效益和经济效益。文章以电力企业的人力资源绩效管理制度作为出发点,讨论绩效管理的必要性和当前绩效管理制度的不足,并针对性地提出有效的改进措施,从而给电力企业的运营改革提供一定的参考。
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阐述智能化技术的特点，电气工程自动化中智能化技术的应用，包括智能控制技术使用、故障诊断、电气工程设计优化，探讨电气工程自动化中的智能化技术发展优势。
随着社会的不断发展，人们对于智能化技术的运用也是越来越看重。现阶段在电气工程领域中，智能化技术便已经有了较为关键的运用，而且所取得的运用效果也是极其的显著。将智能化技术运用到电气工程自动化控制中不仅能够进一步优化电气工程的设计结构，而且还能够促进电气工程施工工作更加顺利地开展，能够从根本上推动电气行业的发展。
＜正＞电力系统是一种具有高度技术、高专业化的设备项目，电力系统的施工与改建工作得到了快速发展，且也对电气自动化系统上的要求很高，故而我们要在这些方面大大提高电气自动化系统的水平，同时，电力自动化对电力项目的经济性和安全性有着举足轻重的影响，推动智能技术的推广和电力工程的自动化也变得非常重要。在电力领域的发展实践当中，所表现出来的问题并不鲜见，尤其是在电力工程项目的自动化操作上，远远比不上发达国家的
＜正＞高中时期,虽然只占人生长河几十分之一的时间,但却是个体心理激烈变化、迅速发展的重要阶段。伴随着显而易见的生理上的重要变化——第二性征的出现,性趋于成熟,心理上的激烈变化往往被家长甚至学校所忽视,要么一味地对孩子进行简单的语言安慰、责罚,要么完全当成大人的模式处理,严重忽视了这一特殊时期学生心理的需求。只有当极少部分学生由于极端事件的出现才会偶尔引起各方面的关注,这是非常被动的,也是非常不科学
随着进入二十一世纪以来全面化素质教育理念的深入贯彻,小学生们的心理健康问题也广泛地受到家长、社会和学校的重点关注,而在面对小学生的心理健康问题时,学校具有不可推卸的教育责任。近年来很多学校开始采用多样化的方式来为小学生开展多样化的心理健康教学课程,其中游戏教学作为一种比较新奇的教学模式能够在心理健康教学当中最大程度上调动学生学习的积极性,让学生在心理健康教学之中得到放松,提高学习的兴趣,增加他们的
磁场中的粒子源是很多学生感觉比较抽象的问题,本文对此类问题做分类讲解,让学生掌握两类粒子源发射粒子的特点,所发射粒子的运动规律,以典型例题的形式深入分析并做题后反思,让学生学会总结此类问题,遇到实际问题有清晰的解题思路.
＜正＞随着教改的深入,学生的心理健康问题得到越来越多的关注。小学生喜欢新鲜有趣的教学内容,如果心理健康教育内容科学化,势必会增加学生的学习负担,使他们失去学习的兴趣。开展游戏化教学,满足学生的学习需求,让他们在开展游戏的同时,能推动着身心的健康发展。教师为学生分配游戏任务,让学生扮演现实生活中的角色,根据情况发现游戏信号,并捕捉学生的游戏行为,从而实现有目的、有
对前交叉韧带自体肌腱移植物尺寸进行术前评估有助于提前规划手术方案，减少术中风险，确保恢复膝关节稳定性。移植物术前评估的内容主要包括移植物的长度、直径等。该文将从人体测量学、磁共振成像（MRI）检查、超声检查、CT检查等多个角度，总结近年来的移植物术前评估方法，并对上述方法的优势和不足进行分析评价，由此寻找最适合临床的移植物评估方案，为前交叉韧带移植物的术前评估发展和突破提供科学依据。
＜正＞处于小学时期的孩子需要良好的心理健康教育,这就要求班主任以及家长随时给予孩子正确的引导,并且需要通过该年龄段能够理解的方式去实施。在学校中班主任给予孩子的心理健康相关教育尤为重要,教师首先需要遵循其中的原则,还需要不断实践总结经验找到最适合的方法。在国外对于孩子的心理健康教育早就得到重视,而我国是近几年发现引导学生具备健康心理的重要性。但我国这几年
根据新课程标准的要求，新时期的初中英语教学要创新教学方法，不断提升教学效率。任务型教学法非常有利于发挥学生主体地位，教师在开展英语阅读教学时可把教学目标设计成学习任务，引导学生积极主动地完成学习任务，有利于发挥学生的积极性、主动性和创造性，也就有效调动了学生参与阅读教学的兴趣，促进了教学任务的有效完成。