【摘 要】
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<正>学生在学习平面几何时常感到非常吃力,表现为老师一讲就会,作题时却又做不出来,特别是学习"圆"这一章时表现更为突出.圆是一种基本的几何图形,圆形的物体在生活中随处可
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<正>学生在学习平面几何时常感到非常吃力,表现为老师一讲就会,作题时却又做不出来,特别是学习"圆"这一章时表现更为突出.圆是一种基本的几何图形,圆形的物体在生活中随处可见.圆也是一种和谐、美丽的图形,无论从哪个角度看它都具有同一形状,但对这一具有美感,具有特殊性的图形,学生学起来却困难重重.在一般平面内能解决的问题放到圆这一特殊图形中学生就解决不了,那么面对这一现象该怎样把这些学生带出来呢?我
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