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识字教学作为我国小学低年级重要的教学内容,是学生未来学习重要的知识基础,也是小学生一项重要的学习任务.小学语文教师要不断创新教学方法,有效提升小学生的学习兴趣,才能逐步加强小学识字教学,才能更好的帮助小学生掌握识字能力.本文基于此,深刻研究分析小学语文趣味识字教学方法的实践应用,促进小学低年级语文趣味识字教学的发展.