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学生在一章内容学完之后，往往对整章内容的逻辑结构还不能快速建立起来，对全章还缺乏整体的认识，甚至对整章的核心内容还不十分清楚，这就需要对全章进行小结与思考。
如何上好数学章尾的复习课
【摘 要】
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学生在一章内容学完之后，往往对整章内容的逻辑结构还不能快速建立起来，对全章还缺乏整体的认识，甚至对整章的核心内容还不十分清楚，这就需要对全章进行小结与思考。
【机 构】
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新沂市港头中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2011年9期
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