【摘 要】
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初中音乐课堂的有效性不在于教学内容的丰富与单纯教学量的增加，而在于优化学生学习体验、提高学生的学习效果从，依靠提高学音乐课堂教学质量构建高效初中音乐课堂。在开展初中
【机 构】
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云南省大理白族自治州下关一中初中部
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初中音乐课堂的有效性不在于教学内容的丰富与单纯教学量的增加，而在于优化学生学习体验、提高学生的学习效果从，依靠提高学音乐课堂教学质量构建高效初中音乐课堂。在开展初中音乐教学时，教师必须对教学目标产生详尽细致的了解，并依据学生的课堂表现及学习质量科学设计教学内容与课堂目标，充分重视学生的课堂主体作用，围绕学生开展课堂教学活动，并创设融洽和谐的课堂教学氛围，促使学生主动参与到音乐课堂中，从而引导学生用心感悟音乐的美丽、欣赏音乐、表达音乐，最终达到构建高效音乐课堂的教学目标。
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