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随着教育改革的不断深入,在小学数学的课堂教学中应用动手操作的方式,为学生建立一个趣味性的教学课堂,将数学知识以一个活动化的教学方式展现出来,让学生通过实践动手的方式,完成对于数学知识的学习,增强学生的数学知识学习所得,提升学生的数学素养。
动手操作,活化数学课堂——以小学数学教学为例
【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,在小学数学的课堂教学中应用动手操作的方式,为学生建立一个趣味性的教学课堂,将数学知识以一个活动化的教学方式展现出来,让学生通过实践动手的方式
【机 构】
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陕西省宝鸡市金台区逸夫小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年8期
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