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提高学前教育的质量,幼儿园和家庭必须同向、同步,形成教育的合力,才能有效地促进幼儿的发展。本文根据小班年龄阶段幼儿的就餐情况进行了研究探讨,并采取家园共育的方法,促进小班幼儿养成良好的饮食行为习惯。
浅谈如何促进小班幼儿良好饮食行为习惯的养成
【摘 要】
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提高学前教育的质量,幼儿园和家庭必须同向、同步,形成教育的合力,才能有效地促进幼儿的发展。本文根据小班年龄阶段幼儿的就餐情况进行了研究探讨,并采取家园共育的方法,促
【机 构】
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浙江省舟山市新城中心幼儿园
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年22期
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