【摘 要】
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(以下简称)指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性.新世纪版教材关注建立促进学生发展、反映未来社会需要、体现素质教育精神的小学数学课程体系.使
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(以下简称)指出:义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性.新世纪版教材关注建立促进学生发展、反映未来社会需要、体现素质教育精神的小学数学课程体系.使学生初步体会数学与大自然及人类社会的密切联系;初步学会运用数学的思维去观察、分析并尝试解决日常生活以及现实社会中的某些问题,获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的技能.
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