【摘 要】
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在双创背景下,如何培养移动应用开发的人才?传统的教学方式,不能很好实现双创背景下的教学要求。本文中提出“赛室”双驱动移动应用人才培养,是指“以赛促学、以工作室促学”
【基金项目】
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2018年度广东职业技术学院校级教学质量与教学改革工程项目“双创背景下“赛室”双驱动的移动应用人才培养的研究与实践”
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在双创背景下,如何培养移动应用开发的人才?传统的教学方式,不能很好实现双创背景下的教学要求。本文中提出“赛室”双驱动移动应用人才培养,是指“以赛促学、以工作室促学”双驱动的人才培养方式。通过系部比赛引导学生学技能、练技能、赛技能,增强了学生参赛意识和竞争意识,调动学生主动获取的学习动力,实现了由“要我学”向“我要学”的转变。通过“以赛促学、以工作室促学”双驱动,最终实现培养高素质的移动应用人才。实践证明,“赛室”双驱动的移动应用人才培养方式取得较好的效果。
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