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2011年3月28日，苏州高二女生冉鑫安成功闯关，顺利地被有着“全球精英少年摇篮”之称的世界联合书院（UWC）加拿大分院录取，并且拿到了全额奖学金。2013年4月，正在加拿大留学的她又被美国普瑞特艺术学院录取，并再次拿到了奖学金。
其实，冉鑫安小的时候，成绩并不怎么拔尖，她甚至在该学习的时候懒洋洋地躺在床上晒太阳，还说她的梦想是躺在美国的农场晒太阳。但做心理咨询师的母亲吴文君没有嘲笑和打击女儿，在育儿过程中，她不断打破各种局限，不断调整教育方法，最终让并不聪明的女儿脱颖而出。
高效陪伴，
驱除孩子内心的孤独感
1994年，在内蒙古林区做教师的吴文君与丈夫冉宪海生下了他们的女儿冉鑫安。冉鑫安的降生给父母带来了巨大的喜悦，也给他们带来了极大的动力，吴文君从此更加努力工作。
作为母亲，吴文君深知陪伴孩子的重要性，但她认为父母没有必要一天二十四小时都陪在孩子身边，相反，只要能提高共处时的亲子互动效率，比长时间的陪伴更能拉近亲情。因此，吴文君产后两个月就投入到了工作中，白天将孩子送到父母家照看，下班后把她接回来。把女儿接回家后，就算再累，她也会亲自陪伴女儿，和丈夫一起，与她讲话，陪她玩耍。等女儿睡熟后，夫妇俩再挑灯夜战，攻读专业书籍。
女儿两岁时，吴文君夫妇拿到了国家心理咨询师资格证书。有感于内蒙古与沿海城市之间的差距，夫妇俩决定举家南迁，给女儿营造一个较好的成长环境。于是二人果断辞职，带着女儿赶往福建泉州，在那里开始了新生活。
来到泉州之后，吴文君和丈夫应聘到了不同的学校。吴文君将女儿送到自己就职的学校的幼儿园寄宿，然后前往高中部执教。虽然同在一所学校，但母女俩见面的机会并不多，这让初到陌生环境的冉鑫安感到惶恐，她渴望见到母亲，常会在午饭后溜到妈妈的办公室看妈妈一眼。面对女儿的期盼，吴文君总是表现得非常克制，因为她害怕如果对女儿表现出过多的亲密，会刺激其他寄宿的小朋友。就这样过了3年，吴文君发现女儿变得十分内向，很少主动表达情感上的需求，去别人家做客连主人给的食物都不敢吃，有时偶尔吃一点，还悄悄要求对方不要告诉妈妈。这些讯号给了吴文君一个重要的提醒，她意识到如果这样发展下去，女儿的性格一定会出现问题，于是她决定不再让女儿小小年纪就住读，一家人无论如何也要在一起。
此后，吴文君特别注意陪伴女儿，并鼓励她做自己想做的事，勇敢表达自己的情绪。在母亲的关爱下，冉鑫安内心的孤独感一点点被驱散，她开始勇敢地表达自己内心的想法，表达自己的情感需求，性格也变得开朗了起来，与父母的关系日益密切。
正面暗示，
把坏消息当成育儿好契机
从冉鑫安读幼儿园起，吴文君就有意识地培养她的阅读兴趣，因此冉鑫安在小学高年级时就已经每天读一本书了。但与此同时，冉鑫安的数学学习能力表现出了一定的欠缺，总是难以在考试中拿到高分。
对于女儿的偏科，吴文君没有特别着急，而是有意无意地对女儿进行正面暗示，为其植入喜欢数学、具备数学学习能力的观念。比如吴文君每学期都会在家长签名簿上写下：“感谢数学老师，让我的女儿如此喜欢数学、热爱数学，谢谢您！”每当谈论数学这门课时，吴文君也会尽量使用轻松愉悦的语气，将数学描绘成一门有趣的课程。在她不露痕迹的暗示下，女儿热爱数学的观念被日益强化。虽然冉鑫安的数学成绩依然不是特别好，但她每学期的素质报告书上，最喜欢的科目却永远是“数学”。在冉鑫安心目中，自己数学不好只是因为做题不够，但这并不妨碍她喜爱数学。这种浓厚的兴趣使得她在中考前轻而易举地调动起自己的潜能，通过补习顺利提高了数学成绩，升入理想的高中。
在女儿读小学四年级的时候，吴文君无意中发现她经常偷拿家里的零钱。吴文君没有立刻对女儿进行批评，而是侧面与之沟通，弄清女儿偷钱的原因。经过一番交流，吴文君弄明白了，原来女儿之所以宁可冒着被发现的危险偷拿父母口袋里的零钱，也不愿意主动开口向妈妈要零花钱，是因为她觉得那样做很尴尬。这让吴文君意识到自己在行使家长职责时存在疏漏，忽略了孩子对于零花钱的渴望，在不知不觉中为其注入了“好孩子不该乱花钱”的概念，妨碍了孩子正常表达自己的需求。于是，吴文君主动提出定期发给女儿零用钱，但前提是女儿要每三天索要一次，因为她想用这种方式培养女儿主动表达个人需求的能力。
一开始，冉鑫安在向母亲索要零花钱时仍然显得非常羞涩，但慢慢地就自然起来。一段时间后，吴文君意识到应该多给女儿一些零花钱了，但她又觉得随意增加孩子的零花钱容易让孩子有不劳而获的思想，于是便提出了让女儿以做家务的方式赚取零花钱。冉鑫安很高兴地接受了这个提议，开始积极地做家务。但一段时间以后，她开始将赚钱多少与做家务的次数挂钩，这让吴文君又感到了不妥，于是，她对女儿说：“作为家长，给你零花钱是我们的义务，而你作为孩子帮家里干活也是应该的，不能将二者完全挂钩。以后你照常帮我们做家务，我照常给你零花钱，但不要把这两件事完全等同，你看可以吗？”
冉鑫安考虑了一会儿，答应了妈妈的要求。妈妈的话也让她意识到：作为孩子，自己可以拥有零花钱，也应当帮家长干活，这是两码事。于是她开始主动帮助爸妈做家务，不再以零花钱的多少衡量干活的多少。而吴文君也乘机引导女儿有计划地消费和理财，使其更好地管理自己的小金库。
有效沟通，
推动奇迹的诞生
冉鑫安读小学的时候，吴文君发现她有阵子一有空就躺在床上晒太阳，既不读书也不学习。吴文君有些着急，问女儿为什么总在晒太阳。冉鑫安回答说：“这样舒服。”
“现在舒服，要是一直晒下去，将来怎么办？”吴文君问女儿。
“将来我就去美国晒太阳。”冉鑫安不假思索地回答妈妈。
听了女儿的话，吴文君的第一反应就是这孩子真懒，真没出息，就知道享受。但她转念一想，去美国晒太阳也是挺不容易的一件事，于是她顺势问女儿：“你怎么才能有资格去美国晒太阳呢？” “我去美国当农场主，不就有资格晒太阳了嘛！”冉鑫安回答说。
听了这句话，吴文君有些惊讶，于是她继续启发女儿说：“那你怎么去美国呢？什么时候去？别人怎么才会把农场给你让你当农场主呢？”
冉鑫安思考了片刻，认真地说：“我学好英语，不就能去美国了？我又不会很早就去当农场主，我先读完大学，毕业后尝试很多种工作，等到我40岁了，有了一定积蓄，找准机会再去当农场主！”
女儿的话让吴文君非常意外，她没想到小家伙会有这么细致的安排。于是她乘机鼓励女儿多学习动植物知识，为实现梦想做准备。
在母亲的鼓励下，冉鑫安用心学习英语，并阅读了大量跟动植物有关的书籍。当冉鑫安的梦想遭到别人嘲笑的时候，吴文君总是鼓励女儿坚持自己的梦想。在母亲的鼓励下，冉鑫安对环保产生了浓厚的兴趣，并在读中学时加入了环保社。
读高一的时候，冉鑫安成了环保社的社长，并将课余时间都投入到了社团活动之中。在她的带领下，环保社做出了不小的成绩，不仅用卖废纸的钱购买了大量植物种子，在学校的花房和试验田里种满了植物，还搜集了学校附近一家化工厂的污染证据，成功推动了该工厂的搬迁。在这个过程中，冉鑫安学习了不少管理与生物学知识，学习之余过得非常充实。
在管理社团的过程中，冉鑫安还在无意中掌握了处理公关危机的能力。有一次，一名低年级的学生在未经允许的情况下将公共实验室里的仓鼠带回宿舍喂养，结果被仓鼠咬伤了。那名学生的家长便跑到学校索赔。老师们非常心急，批评冉鑫安管理不当。冉鑫安非常委屈，一度有些想不开。吴文君在了解到女儿的烦恼后对其进行了疏导，告诉她担任社长就要学会承担责任，有效处理各种危机。吴文君建议女儿先同老师、学校领导以及学生家长进行沟通，商量一个最佳的解决方案。在妈妈的建议下，冉鑫安真诚地向那名低年级同学的家长道歉，向其解释了情况，最终顺利解决了问题，并进一步完善了环保社的管理机制。
见女儿为社团工作辛苦奔波，冉宪海十分心疼，劝女儿把心思放在学习上。但吴文君却对女儿的选择非常支持，她尽一切可能为女儿提供便利，帮助她把环保社打理得井井有条。这些经历拓展了冉鑫安的知识面，增加了其思考问题的深度，使其后来在UWC（世界联合书院的简称）的选拔赛中脱颖而出。
消除顾虑，
鼓励孩子聆听内心的声音
冉鑫安在初中时看过一部《一辈子做女孩》的书，进而对印度产生了浓厚的兴趣，由此萌生了报考位于印度的世界联合书院的念头。世界联合书院是一个知名的全球教育联盟，在世界多个国家有分校，其毕业生多被哈佛、麻省理工、普林斯顿等国际顶尖学府录取，因此受到了世界各国学生的青睐。但该学校分配给中国的名额不多，每年只有几个，其中全额奖学金指标只有两个。但冉鑫安还是决定试一试。她查阅了该校2011年的招生简章，发现该年度并无去印度的指标，只有一个去加拿大的指标，有点失望。但是妈妈引导她了解了加拿大的环境特色、风土人情，使其对加拿大产生了兴趣。最后，她抱着试试看的态度报名参加了考试。
笔试很顺利。在面试过程中，冉鑫安表现得特别放松，她同考官侃侃而谈，用流利的英文告诉对方自己如何管理环保社，如何与同学们一起培育植物、饲养小动物。此外，她还同考官谈论起了自己的农场梦，说到了许多有关未来的规划，而畅销书《一辈子做女孩》也成了冉鑫安与考官共同的话题，几个人聊得热火朝天，半个多小时的面试不知不觉就过去了。冉鑫安非常享受这次面试，考官们也都非常欣赏她的自信，夸她是个有想法的好孩子。就这样，她顺利通过了UWC的面试，成为国内两名拿到全额奖学金的学生之一。
赴加拿大留学后，冉鑫安选修了一门艺术课，第一节课老师就让她画油画。冉鑫安告诉老师自己从未学过绘画，老师便让她回去找书自学。经过一段时间的自学，冉鑫安画出了自己的首幅作品《爸爸》，得到了老师的肯定。此后她便一发不可收，一幅接一幅地画起来。
看到冉鑫安富有艺术天赋，周围的老师和同学都建议她高考报艺术系，冉鑫安却十分踌躇，因为她知道，在国内，只有成绩不好的学生才会去考艺术，而且学艺术在中国很难找到工作。冉鑫安的心情非常矛盾，于是打电话问妈妈。
听了女儿的倾诉，吴文君明白她是真心喜欢艺术，但由于中国学生的群体恐惧（怕学艺术辜负父母的期望、找不到工作等等），她又对选择艺术感到不安。弄清女儿的心态后，吴文君一字一顿地对她说：“宝贝，妈妈郑重地告诉你，你的任务就是去寻找自己最喜欢、最合适的事做，我们绝不会让你为了谋生去选择不喜欢的专业，你只管去尝试好了！要是你真的因为选择了自己的爱好而将来无法谋生，放心，爸爸妈妈会养你！”听了这段话，冉鑫安在电话那头长舒一口气，说：“谢谢妈妈，这样我就不担心了！”
解除了心理上的顾虑，冉鑫安开始如痴如醉地投入到了绘画当中。
在母亲的鼓励下，冉鑫安做出了去美国继续深造的决定。她一面准备个人作品集，一面考英语，忙得不亦乐乎。高考结束后，冉鑫安一共申请了五所艺术院校，迄今为止已经收到了四所学校的录取通知书，其中两所学校还提供两万美元以上的奖学金。最后，冉鑫安选择了到纽约的普瑞特艺术学院就读，8月入学报到。
对于女儿取得的成绩，吴文君由衷地感到欣慰，她将自己和女儿的故事写了出来，并于2013年3月出版了《孩子，妈妈陪你慢慢成长》一书。她要用女儿的成长故事告诉全天下的母亲：只陪伴，不设限，孩子就会比我们想象的更优秀。
【编辑：王奉霞】
其实，冉鑫安小的时候，成绩并不怎么拔尖，她甚至在该学习的时候懒洋洋地躺在床上晒太阳，还说她的梦想是躺在美国的农场晒太阳。但做心理咨询师的母亲吴文君没有嘲笑和打击女儿，在育儿过程中，她不断打破各种局限，不断调整教育方法，最终让并不聪明的女儿脱颖而出。
高效陪伴，
驱除孩子内心的孤独感
1994年，在内蒙古林区做教师的吴文君与丈夫冉宪海生下了他们的女儿冉鑫安。冉鑫安的降生给父母带来了巨大的喜悦，也给他们带来了极大的动力，吴文君从此更加努力工作。
作为母亲，吴文君深知陪伴孩子的重要性，但她认为父母没有必要一天二十四小时都陪在孩子身边，相反，只要能提高共处时的亲子互动效率，比长时间的陪伴更能拉近亲情。因此，吴文君产后两个月就投入到了工作中，白天将孩子送到父母家照看，下班后把她接回来。把女儿接回家后，就算再累，她也会亲自陪伴女儿，和丈夫一起，与她讲话，陪她玩耍。等女儿睡熟后，夫妇俩再挑灯夜战，攻读专业书籍。
女儿两岁时，吴文君夫妇拿到了国家心理咨询师资格证书。有感于内蒙古与沿海城市之间的差距，夫妇俩决定举家南迁，给女儿营造一个较好的成长环境。于是二人果断辞职，带着女儿赶往福建泉州，在那里开始了新生活。
来到泉州之后，吴文君和丈夫应聘到了不同的学校。吴文君将女儿送到自己就职的学校的幼儿园寄宿，然后前往高中部执教。虽然同在一所学校，但母女俩见面的机会并不多，这让初到陌生环境的冉鑫安感到惶恐，她渴望见到母亲，常会在午饭后溜到妈妈的办公室看妈妈一眼。面对女儿的期盼，吴文君总是表现得非常克制，因为她害怕如果对女儿表现出过多的亲密，会刺激其他寄宿的小朋友。就这样过了3年，吴文君发现女儿变得十分内向，很少主动表达情感上的需求，去别人家做客连主人给的食物都不敢吃，有时偶尔吃一点，还悄悄要求对方不要告诉妈妈。这些讯号给了吴文君一个重要的提醒，她意识到如果这样发展下去，女儿的性格一定会出现问题，于是她决定不再让女儿小小年纪就住读，一家人无论如何也要在一起。
此后，吴文君特别注意陪伴女儿，并鼓励她做自己想做的事，勇敢表达自己的情绪。在母亲的关爱下，冉鑫安内心的孤独感一点点被驱散，她开始勇敢地表达自己内心的想法，表达自己的情感需求，性格也变得开朗了起来，与父母的关系日益密切。
正面暗示，
把坏消息当成育儿好契机
从冉鑫安读幼儿园起，吴文君就有意识地培养她的阅读兴趣，因此冉鑫安在小学高年级时就已经每天读一本书了。但与此同时，冉鑫安的数学学习能力表现出了一定的欠缺，总是难以在考试中拿到高分。
对于女儿的偏科，吴文君没有特别着急，而是有意无意地对女儿进行正面暗示，为其植入喜欢数学、具备数学学习能力的观念。比如吴文君每学期都会在家长签名簿上写下：“感谢数学老师，让我的女儿如此喜欢数学、热爱数学，谢谢您！”每当谈论数学这门课时，吴文君也会尽量使用轻松愉悦的语气，将数学描绘成一门有趣的课程。在她不露痕迹的暗示下，女儿热爱数学的观念被日益强化。虽然冉鑫安的数学成绩依然不是特别好，但她每学期的素质报告书上，最喜欢的科目却永远是“数学”。在冉鑫安心目中，自己数学不好只是因为做题不够，但这并不妨碍她喜爱数学。这种浓厚的兴趣使得她在中考前轻而易举地调动起自己的潜能，通过补习顺利提高了数学成绩，升入理想的高中。
在女儿读小学四年级的时候，吴文君无意中发现她经常偷拿家里的零钱。吴文君没有立刻对女儿进行批评，而是侧面与之沟通，弄清女儿偷钱的原因。经过一番交流，吴文君弄明白了，原来女儿之所以宁可冒着被发现的危险偷拿父母口袋里的零钱，也不愿意主动开口向妈妈要零花钱，是因为她觉得那样做很尴尬。这让吴文君意识到自己在行使家长职责时存在疏漏，忽略了孩子对于零花钱的渴望，在不知不觉中为其注入了“好孩子不该乱花钱”的概念，妨碍了孩子正常表达自己的需求。于是，吴文君主动提出定期发给女儿零用钱，但前提是女儿要每三天索要一次，因为她想用这种方式培养女儿主动表达个人需求的能力。
一开始，冉鑫安在向母亲索要零花钱时仍然显得非常羞涩，但慢慢地就自然起来。一段时间后，吴文君意识到应该多给女儿一些零花钱了，但她又觉得随意增加孩子的零花钱容易让孩子有不劳而获的思想，于是便提出了让女儿以做家务的方式赚取零花钱。冉鑫安很高兴地接受了这个提议，开始积极地做家务。但一段时间以后，她开始将赚钱多少与做家务的次数挂钩，这让吴文君又感到了不妥，于是，她对女儿说：“作为家长，给你零花钱是我们的义务，而你作为孩子帮家里干活也是应该的，不能将二者完全挂钩。以后你照常帮我们做家务，我照常给你零花钱，但不要把这两件事完全等同，你看可以吗？”
冉鑫安考虑了一会儿，答应了妈妈的要求。妈妈的话也让她意识到：作为孩子，自己可以拥有零花钱，也应当帮家长干活，这是两码事。于是她开始主动帮助爸妈做家务，不再以零花钱的多少衡量干活的多少。而吴文君也乘机引导女儿有计划地消费和理财，使其更好地管理自己的小金库。
有效沟通，
推动奇迹的诞生
冉鑫安读小学的时候，吴文君发现她有阵子一有空就躺在床上晒太阳，既不读书也不学习。吴文君有些着急，问女儿为什么总在晒太阳。冉鑫安回答说：“这样舒服。”
“现在舒服，要是一直晒下去，将来怎么办？”吴文君问女儿。
“将来我就去美国晒太阳。”冉鑫安不假思索地回答妈妈。
听了女儿的话，吴文君的第一反应就是这孩子真懒，真没出息，就知道享受。但她转念一想，去美国晒太阳也是挺不容易的一件事，于是她顺势问女儿：“你怎么才能有资格去美国晒太阳呢？” “我去美国当农场主，不就有资格晒太阳了嘛！”冉鑫安回答说。
听了这句话，吴文君有些惊讶，于是她继续启发女儿说：“那你怎么去美国呢？什么时候去？别人怎么才会把农场给你让你当农场主呢？”
冉鑫安思考了片刻，认真地说：“我学好英语，不就能去美国了？我又不会很早就去当农场主，我先读完大学，毕业后尝试很多种工作，等到我40岁了，有了一定积蓄，找准机会再去当农场主！”
女儿的话让吴文君非常意外，她没想到小家伙会有这么细致的安排。于是她乘机鼓励女儿多学习动植物知识，为实现梦想做准备。
在母亲的鼓励下，冉鑫安用心学习英语，并阅读了大量跟动植物有关的书籍。当冉鑫安的梦想遭到别人嘲笑的时候，吴文君总是鼓励女儿坚持自己的梦想。在母亲的鼓励下，冉鑫安对环保产生了浓厚的兴趣，并在读中学时加入了环保社。
读高一的时候，冉鑫安成了环保社的社长，并将课余时间都投入到了社团活动之中。在她的带领下，环保社做出了不小的成绩，不仅用卖废纸的钱购买了大量植物种子，在学校的花房和试验田里种满了植物，还搜集了学校附近一家化工厂的污染证据，成功推动了该工厂的搬迁。在这个过程中，冉鑫安学习了不少管理与生物学知识，学习之余过得非常充实。
在管理社团的过程中，冉鑫安还在无意中掌握了处理公关危机的能力。有一次，一名低年级的学生在未经允许的情况下将公共实验室里的仓鼠带回宿舍喂养，结果被仓鼠咬伤了。那名学生的家长便跑到学校索赔。老师们非常心急，批评冉鑫安管理不当。冉鑫安非常委屈，一度有些想不开。吴文君在了解到女儿的烦恼后对其进行了疏导，告诉她担任社长就要学会承担责任，有效处理各种危机。吴文君建议女儿先同老师、学校领导以及学生家长进行沟通，商量一个最佳的解决方案。在妈妈的建议下，冉鑫安真诚地向那名低年级同学的家长道歉，向其解释了情况，最终顺利解决了问题，并进一步完善了环保社的管理机制。
见女儿为社团工作辛苦奔波，冉宪海十分心疼，劝女儿把心思放在学习上。但吴文君却对女儿的选择非常支持，她尽一切可能为女儿提供便利，帮助她把环保社打理得井井有条。这些经历拓展了冉鑫安的知识面，增加了其思考问题的深度，使其后来在UWC（世界联合书院的简称）的选拔赛中脱颖而出。
消除顾虑，
鼓励孩子聆听内心的声音
冉鑫安在初中时看过一部《一辈子做女孩》的书，进而对印度产生了浓厚的兴趣，由此萌生了报考位于印度的世界联合书院的念头。世界联合书院是一个知名的全球教育联盟，在世界多个国家有分校，其毕业生多被哈佛、麻省理工、普林斯顿等国际顶尖学府录取，因此受到了世界各国学生的青睐。但该学校分配给中国的名额不多，每年只有几个，其中全额奖学金指标只有两个。但冉鑫安还是决定试一试。她查阅了该校2011年的招生简章，发现该年度并无去印度的指标，只有一个去加拿大的指标，有点失望。但是妈妈引导她了解了加拿大的环境特色、风土人情，使其对加拿大产生了兴趣。最后，她抱着试试看的态度报名参加了考试。
笔试很顺利。在面试过程中，冉鑫安表现得特别放松，她同考官侃侃而谈，用流利的英文告诉对方自己如何管理环保社，如何与同学们一起培育植物、饲养小动物。此外，她还同考官谈论起了自己的农场梦，说到了许多有关未来的规划，而畅销书《一辈子做女孩》也成了冉鑫安与考官共同的话题，几个人聊得热火朝天，半个多小时的面试不知不觉就过去了。冉鑫安非常享受这次面试，考官们也都非常欣赏她的自信，夸她是个有想法的好孩子。就这样，她顺利通过了UWC的面试，成为国内两名拿到全额奖学金的学生之一。
赴加拿大留学后，冉鑫安选修了一门艺术课，第一节课老师就让她画油画。冉鑫安告诉老师自己从未学过绘画，老师便让她回去找书自学。经过一段时间的自学，冉鑫安画出了自己的首幅作品《爸爸》，得到了老师的肯定。此后她便一发不可收，一幅接一幅地画起来。
看到冉鑫安富有艺术天赋，周围的老师和同学都建议她高考报艺术系，冉鑫安却十分踌躇，因为她知道，在国内，只有成绩不好的学生才会去考艺术，而且学艺术在中国很难找到工作。冉鑫安的心情非常矛盾，于是打电话问妈妈。
听了女儿的倾诉，吴文君明白她是真心喜欢艺术，但由于中国学生的群体恐惧（怕学艺术辜负父母的期望、找不到工作等等），她又对选择艺术感到不安。弄清女儿的心态后，吴文君一字一顿地对她说：“宝贝，妈妈郑重地告诉你，你的任务就是去寻找自己最喜欢、最合适的事做，我们绝不会让你为了谋生去选择不喜欢的专业，你只管去尝试好了！要是你真的因为选择了自己的爱好而将来无法谋生，放心，爸爸妈妈会养你！”听了这段话，冉鑫安在电话那头长舒一口气，说：“谢谢妈妈，这样我就不担心了！”
解除了心理上的顾虑，冉鑫安开始如痴如醉地投入到了绘画当中。
在母亲的鼓励下，冉鑫安做出了去美国继续深造的决定。她一面准备个人作品集，一面考英语，忙得不亦乐乎。高考结束后，冉鑫安一共申请了五所艺术院校，迄今为止已经收到了四所学校的录取通知书，其中两所学校还提供两万美元以上的奖学金。最后，冉鑫安选择了到纽约的普瑞特艺术学院就读，8月入学报到。
对于女儿取得的成绩，吴文君由衷地感到欣慰，她将自己和女儿的故事写了出来，并于2013年3月出版了《孩子，妈妈陪你慢慢成长》一书。她要用女儿的成长故事告诉全天下的母亲：只陪伴，不设限，孩子就会比我们想象的更优秀。
【编辑：王奉霞】