【摘 要】
：
作为一门自然科学,高中生物主要以生命现象的认识、生命规律的探究为主,这使得探究性学习在高中的生物教学中 的应用极为必要。但是,由于探究性学习在内涵、外沿、定位、导向
论文部分内容阅读
作为一门自然科学,高中生物主要以生命现象的认识、生命规律的探究为主,这使得探究性学习在高中的生物教学中 的应用极为必要。但是,由于探究性学习在内涵、外沿、定位、导向上有着较高标准,更多要求,尤其是对于教师探究性学习活 动的设计实效,学生探究性学习任务的完成情况的要求更高。导致探究性学习在高中生物教学中的应用、开展、践行面临着诸多 困难、挑战,存在着很多问题、弊端,其对于探究性学习效能的凸显,学生认知需要的满足也产生了诸多束缚。基于此,教师应 该积极探寻对策,从分析探究性学习在高中生物教学中的面临的困难入手
其他文献
用芘为荧光探讨，观察９例脑血管病患者紫外线照射充氧自由回输疗法（ＵＢＩＯ）治疗前后淋巴细胞膜流动性变化。结果表明，两者单、双体荧光强度比值及荧光偏振度的变化，差异均无显著性（Ｐ〉０．０５）。提示
为进一步探讨光动力学疗法（ＰＤＴ）的体内作用机理，对小鼠前胃癌移植瘤ＰＤＴ治疗后的瘤组织形态学、增殖动力学及微循环的变化进行了观察。结果表明，ＰＤＴ在短期内即产生对瘤细胞增殖的抑制作用，表
目的观察米非司酮配合中药保守治疗异位妊娠的疗效。方法将2004年8月-2009年7月在我院保守治疗的异位妊娠患者85例．随机分成治疗组和对照组两组，治疗组采用米非司酮配合中药口
本篇文章从四个方面阐述干部病房护士如何加强与患者沟通，更好地为老干部服务，提高服务质量。
目的：探讨高压氧（ＨＢＯ）和硝酸甘油联合治疗急性心肌梗塞（ＡＭＩ）的效果。方法：在兔ＡＭＩ模型上观察联合应用ＨＢＯ和硝酸甘油、单用ＨＢＯ及单用硝酸甘油的疗效并进行比较；以胸前多导联ＥＣＧ、心肌病理染色和血液动力
自我国2001年加入世贸以来,我国在经济、科技、文化、等方面都有了高速的进步,各级学校的教育体制也开始深化改革, 很多初中物理教师逐渐将信息技术融入教学活动之中,实现了
实验观察脉冲铜激光及泵浦染料激光，照射小鼠Ｓ１８０移植瘤体表时的瘤内温度变化。结果表明，在５５－４００ｍＷ／ｃｍ＾２功率密度范围，瘤内温度随功率密度的增加而上升，温升大部分发生在照射后５分钟，约１５分钟后温度达
“Fuorisalone” （米兰会外展）是指在家具展期间在米兰市内举行充满创意与活力的设计活动，这个词最早使用在90年代初Interni杂志专门为展会出版的一期上The guide to Fuori Sal
当前中小学美术教育为使学生在短时间内掌握到知识与技能,常采用“一课一练”的作业模式,但这种单课时的教学 模式也引发了许多新的问题,本文通过分析“一课一练”教学模式的