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大学课程存在着科学主义与人文主义两种基本"范式",这两种课程范式往往相互对立,从一个极端走向另一个极端.因此,人们需要以辩证的观点进行全面深刻的反思,促使科学精神和人文精神在课程中和谐共存.
科学或人文：两种大学课程范式的思考与抉择
【摘 要】
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大学课程存在着科学主义与人文主义两种基本"范式",这两种课程范式往往相互对立,从一个极端走向另一个极端.因此,人们需要以辩证的观点进行全面深刻的反思,促使科学精神和人
【机 构】
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东南大学高教所
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2004年4期
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