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目前小学科学教育课堂中仍然存在把科学教育课当作科学知识的普及课,缺乏学科整合,学科教学缺乏资源关注,忽视人文关怀等问题。对于这些问题的反思与对策研究有助于促进小学科学教育的发展和完善。
当前小学科学课堂中存在的问题及对策——以一节小学科学探究课为例
【摘 要】
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目前小学科学教育课堂中仍然存在把科学教育课当作科学知识的普及课,缺乏学科整合,学科教学缺乏资源关注,忽视人文关怀等问题。对于这些问题的反思与对策研究有助于促进小学
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所,
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2011年02期
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