【摘 要】
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<正>过去几十年,以知识为核心的应试教育一直大行其道,在经过了几轮轰轰烈烈的课程改革之后,如今的教育正朝着"核心素养"时代前行。小学习作教学作为语文教学一个重要的组成
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<正>过去几十年,以知识为核心的应试教育一直大行其道,在经过了几轮轰轰烈烈的课程改革之后,如今的教育正朝着"核心素养"时代前行。小学习作教学作为语文教学一个重要的组成部分,在追求知识素养的时代,过多地强调习作的样式、习作的方法等,而忽略了习作主体"人"的发展。生硬的模仿,机械的结构,无疑让习作教学走向僵硬化、程式化。"核心素养"呼唤习作教学必须关注人的发展,必须教会学生以广泛的阅读作为习作的基础,从生活中汲取习作的
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