【摘 要】
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目前,书法课程作为艺术教育和语文教育相交叉的一门特殊课程,已在小学教育界全面铺开。许多小学都开了书法课。但是,不少学校的书法教育教学却不尽人意,还存在着许多问题。诸
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目前,书法课程作为艺术教育和语文教育相交叉的一门特殊课程,已在小学教育界全面铺开。许多小学都开了书法课。但是,不少学校的书法教育教学却不尽人意,还存在着许多问题。诸如,课堂教学不够深入,大都只当着一般的毛笔字之类来教学,展示一下字帖,老师顺便写几个字示范,便布置学生自己去写。学生写完之后,老师收去用红笔对写得好看的字划一下圈,就算了事。这些问题的存在,使书法教育的作用大打折扣。书法教育成了做形式和讲过场的极其普通的教学,而不是真正的艺术教育,更没有切实地体现书法教育的情感、态度、价值观等领域的基本目标。对
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