浅谈部队院校如何建立正规加特色的管理育人机制

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新形势下部队院校管理教育面临着新的问题和挑战,本文从依法从严治校、围绕教学抓管理、提高干部管理素质三个方面,阐述了如何建立正规加特色的管理育人机制.
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摘要:每种语言的背后都蕴藏着丰富的本国文化,日语亦是如此。从日语的日常表达来剖析日本文化,通过日常的行为规范和语言表达方式,深入理解、分析其内在所包容的文化内涵。通过特定表达方式的列举来阐述日本人之间谦虚、礼让、尊重的文化精髓。  关键词:语言表达 日文文化  日本民族是一个文雅的民族。在日常生活中,日本人“轻柔、温顺、礼貌而且温和”,他们是以“温和的人的感情”而不是以“干巴巴的、生硬的理论思想”
摘要:在小学数学课堂教学中,积极地运用迁移规律,利用学生已有的知识和技能对新知识、新技能的学习产生积极的影响,并且能根据后继学习的需要,适时地、有限度地作一些拓宽、渗透,就可以把各个部分的知识串联起来,帮助学生构建完整的知识结构,切实提高课堂教学的效率。  关键词:小学数学 迁移规律  一、要培养学生的抽象概括能力,促使迁移顺利进行  在引导学生进行抽象概括时,一要掌握好时机。只有当学生对具体形象
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摘要:爱因斯坦所说的:“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要,因为解决问题也许仅是数学上的或实验上的技能而已,而提出新的问题、新的可能性,从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。”问题是数学的心脏,有了问题,思维才有动力。学生提出问题,这是“问题解决”的教学重要组成部分。因此,培养学生善于发现问题,提出问题的能力是课堂教学中非常重要的一环。  关键词:数学课堂 提
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摘要:近几年,随着国家新课改的实施,新课程、新理念已经走进了我们的课堂,也为小学数学教学带来了许多新的思考。面对新一轮的课改,我们只有去探索、实践、反思、创新,并创造性地驾驭教材,不断地给自身“加油充电”,才能使小学数学课堂教学产生实质性的变化。  关键词:小学数学 教学 生活化 导入  新的课程标准明确指出:“数学课堂教学不仅要考虑数学自身的抽象性、精确性和应用的极端性等特点,更应遵循学生学习数