【摘 要】
：
[提示与建议] 这首歌曲旋律简单,节奏明朗,可以不断替换歌词演唱,有较大的想像和创新余地,富有较强的趣味性。学习歌曲前,教师可准备1-10的数字卡片若干,按歌曲中的数字顺序
论文部分内容阅读
[提示与建议] 这首歌曲旋律简单,节奏明朗,可以不断替换歌词演唱,有较大的想像和创新余地,富有较强的趣味性。学习歌曲前,教师可准备1-10的数字卡片若干,按歌曲中的数字顺序将数字卡片摆放在展示板上,先引导幼儿熟悉歌曲中数字歌词的顺序,接着,
[HINTS AND RECOMMENDATIONS] This song is a simple melody with clear rhythm. It can continuously replace lyrics and has more imagination and innovation. It is full of interestingness. Before learning songs, teachers can prepare a number of 1-10 digital cards, according to the number of songs in the digital card placed on the display board, first to guide children familiar with the song in the order of digital lyrics, and then,
其他文献
从鞋到电子产品再到厨房用具,“中国制造”标记无所不在,已成为这个时代的一种象征。过去10年,美国每年从中国的进口额激增。似乎一切都来自中国。
From shoes to electroni
原题回放： 草原怀想 鲍尔吉·原野 (1)谁有过这样的经历呢? (2)站在草原上，你勉力前眺，或回头都是一样的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。 (3)在都市里生活，或是寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观。景随步移。 (4)然而草原没有。 (5)蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装
新课程标准的提出强调了对中小学生综合素质的培养,要求将过去由教师讲课学生被动接受的课堂,转变成以学生为主体、教师引导的课堂,目的是为了激发学生的学习兴趣,让学生成为
探究学习即从学科领域或实现社会生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于科学研究的情境,通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能、情感与态度的发展. 一、探究学习的实施. 笔者在教学中发现教材中很多内容可以实施探究学习,探究学习可以运用于课堂的某一部分,也可以贯穿于课堂始终在具体的教学实践中,要根据实际情况选择合适的方法
一、代入法有些题目是在固定词组、习惯搭配或常见句型中挖去某个组成部分,设置为空白。考生有的放矢地把所给选项代入题干,通过验证,选取语法正确、语义贴切、符合语境的最
数学家阿瑟·本雅明在TED作《神奇的斐波那契数列》讲座时,提出了下面这样的问题:我们为什么要学习数学?阿瑟·本雅明认为,学习数学的根本原因有三个,计算、应用与激发灵感。
今天,老师带了一大瓶汽水来。你看,瓶子里面的气泡精灵一直往上冒,好像在说:“喝我呀!喝我呀!”真讨厌,让我的口水快流出来了啦! “嘶—”的一声,汽水的瓶盖被慢慢地 ——转