小学高年级数学应用题的教学方式探讨

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应用问题是数学中的重要问题之一.是需要将数学知识转化为实际问题,学生可以同时掌握数学定义定理和公式的正确用法,帮助学生理解和运用数学知识.然而,许多教师采用的是填充和灌输的教学方法,促使学生逆反心理生成,导致学生对数学失去兴趣,无法专心听讲,数学成绩也因此无法提高.本文对小学数学应用题教学现状进行了探讨,提出了提高教学质量的有效策略,为教师提供参考.
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