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音乐教育能在一定程度上提升学生的学习积极性,培养出学生积极向上的精神状态,作为一种文化传递工具,学生可以通过音乐感知多种情感,从而让学生产生一种良好的学习心态,让学生的个人审美以及道德修养都能得到极大的提升。因此,小学音乐教师要深刻意识到音乐独有的德育功能,采用新的视角,实现音乐教育和德育教学的有机结合。