【摘 要】
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师范专业认证主要对全国师范类专业准入、质量评价和教师资格认定等进行专业标准的结果评判,而师范生教学能力是师范专业发展的基本内容和要求,在明确师范专业认证关于师范生
【机 构】
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洛阳师范学院教育科学学院 河南洛阳 471934
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师范专业认证主要对全国师范类专业准入、质量评价和教师资格认定等进行专业标准的结果评判,而师范生教学能力是师范专业发展的基本内容和要求,在明确师范专业认证关于师范生教学能力训练标准的基础上,应科学合理定位师范生教学能力训练的基本方向,积极探究有效的改革策略,强化师范生教学能力训练的坚定意志,推动师范生教学理论与教学实践前后衔接.
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